العطل والمواعيد المدرسية بالمغرب: دليل تخطيط السنة

تشكّل العطل والمواعيد المدرسية بالمغرب العمود الفقري للسنة الدراسية في أي مدرسة خصوصية. فهي تحدد الدخول المدرسي، وفترات الدراسة، والعطل، والأعياد، والامتحانات، واجتماعات الآباء، ومواعيد أداء الواجبات الشهرية. ومع ذلك، يقتصر الجدول السنوي في مؤسسات كثيرة على ورقة تُطبع في شتنبر، تُنسخ من السنة الماضية، ثم تُصحَّح يدوياً كلما صدر بلاغ رسمي أو حلّ عيد ديني يرتبط تاريخه برؤية الهلال. والنتيجة: آباء لا يعرفون هل المدرسة مفتوحة يوم الإثنين، وأساتذة يكتشفون «القنطرة» عشية يومها، وواجبات شهرية يحل أجلها في عز العطلة، وإدارة تقضي وقتها في الجواب عن الأسئلة نفسها مرة بعد مرة.

هذا الدليل موجّه إلى مديري ومالكي المدارس الخصوصية بالمغرب. ويشرح كيف يُنظَّم المقرر الرسمي للسنة الدراسية، وكيف تبني انطلاقاً منه الجدول السنوي الخاص بمؤسستك، وكيف تتعامل مع الأعياد ذات التاريخ المتغير، وكيف تربط بين الجدول السنوي واستعمال الزمن والمالية والتواصل، وكيف تتجنب الأخطاء الأكثر كلفة. وستجد فيه منهجية خطوة بخطوة، ونماذج رسائل للآباء، وأمثلة بالأرقام بالدرهم، ودراسة حالة لمدرسة متخيلة، وأسئلة شائعة، ومسرداً للمصطلحات.

فهم تنظيم السنة الدراسية بالمغرب

المقرر الرسمي للوزارة

تُصدر الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية كل سنة مقرراً لتنظيم السنة الدراسية، يحدد تاريخ التحاق الأطر التربوية وتاريخ دخول التلاميذ، وفترات العطل، وجدولة الامتحانات الإشهادية (نهاية السلك الابتدائي، ونهاية السلك الإعدادي، والبكالوريا)، والمحطات الكبرى للتقويم. وتتولى الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والمديريات الإقليمية تبليغ هذا المقرر، وقد تضيف توضيحات محلية.

وتندرج المدارس الخصوصية، التي تشتغل في إطار القانون 06.00، ضمن هذا الإطار العام. فهي تتمتع بهامش في التنظيم الداخلي (التوقيت، والأيام التربوية، والأنشطة)، لكن المواعيد الكبرى، ولا سيما الامتحانات الرسمية، ملزمة لها. لذلك ينبغي أن يكون أول رد فعل للمدير هو الحصول على الوثيقة الرسمية للسنة فور صدورها، من المديرية الإقليمية أو من القنوات الرسمية للوزارة، بدل الاعتماد على صور متداولة في مواقع التواصل الاجتماعي لا يُعرف مصدرها.

ولا يورد هذا الدليل عمداً أي تاريخ دقيق للعطل، لأنها تتغير من سنة إلى أخرى. بل يقدّم لك المنهجية التي تمكّنك من إدماجها بشكل صحيح كل سنة.

البنية العامة للسنة الدراسية

دون الدخول في التواريخ، تتبع السنة الدراسية المغربية عموماً البنية التالية:

الفترة	المحتوى المعتاد
شتنبر	التحاق الأساتذة ثم التلاميذ، الاستقرار، التقويم التشخيصي
الخريف	الكتلة الأولى من الدروس، والعطلة البينية الأولى
نهاية السنة الميلادية	عطلة منتصف المسار أو نهاية الأسدس الأول حسب تنظيم السنة
الشتاء	نهاية الأسدس الأول، والفروض، ومجالس الأقسام
الربيع	الأسدس الثاني، والعطل البينية
ماي ويونيو	الامتحانات الإشهادية، والتقويم الختامي، ونهاية الدروس
يوليوز وغشت	العطلة الصيفية، والتحضير للدخول المقبل

وتُقسَّم السنة إلى أسدسين في التعليم العمومي، وتتبع أغلب المدارس الخصوصية هذا التقسيم في تقويمها الداخلي، وإن كانت بعضها تعتمد الفصول الثلاثة في اجتماعات الآباء أو في الأنشطة.

الأعياد الوطنية ذات التاريخ الثابت

يعرف المغرب عدة أعياد وطنية بتاريخ ثابت، تُعطَّل فيها الإدارات، والمدارس عموماً:

التاريخ	المناسبة
فاتح يناير	رأس السنة الميلادية
11 يناير	ذكرى تقديم وثيقة الاستقلال
14 يناير	رأس السنة الأمازيغية
فاتح ماي	عيد الشغل
30 يوليوز	عيد العرش
14 غشت	ذكرى استرجاع وادي الذهب
20 غشت	ذكرى ثورة الملك والشعب
21 غشت	عيد الشباب
6 نونبر	ذكرى المسيرة الخضراء
18 نونبر	عيد الاستقلال

بعض هذه الأعياد يصادف العطلة الصيفية فلا يؤثر في جدول الدروس، وبعضها الآخر، مثل 11 و14 يناير وفاتح ماي و6 و18 نونبر، يقع خلال فترة الدراسة ويجب توقعه مسبقاً. وتحقق كل سنة من اللائحة الرسمية، فقد تعرف تغييرات.

الأعياد الدينية ذات التاريخ المتغير

تتبع الأعياد الدينية التقويم الهجري، وتتقدم كل سنة بنحو أحد عشر يوماً في التقويم الميلادي:

• عيد الفطر؛
• عيد الأضحى؛
• فاتح محرم (رأس السنة الهجرية)؛
• عيد المولد النبوي الشريف.

ويُحسم تاريخها الدقيق برؤية الهلال، ويُعلَن من طرف الجهات المختصة، غالباً عشية اليوم أو قبله بأيام قليلة. وهذا هو المصدر الرئيسي لعدم اليقين في الجدول المدرسي. أما شهر رمضان، فرغم أنه ليس عطلة، فإنه كثيراً ما يغيّر توقيت المدارس.

لماذا تُعقّد هذه الأعياد الجدول السنوي

لنأخذ مثالاً: تعلم أن عيد الأضحى سيحل «في حدود» تاريخ معين. وحسب الرؤية، قد يكون قبله بيوم أو بعده بيوم. فإذا أعلنت المدرسة أن الاستئناف يوم الخميس ثم تأخر العيد، يصبح الاستئناف غير مؤكد. وإذا مُدِّدت العطلة الرسمية بقرار من السلطات، وجب إخبار الأسر في ساعات قليلة. لذلك يجب أن يكون الجدول السنوي للمدرسة المغربية وثيقة حية، لا ملصقاً جامداً على الحائط.

لماذا تحتاج مدرستك إلى جدولها السنوي الخاص

يرسم المقرر الرسمي الإطار، لكنه لا يكفي لتسيير مدرسة. فلمؤسستك أحداثها الخاصة التي يجب أن تندمج في هذا الإطار بانسجام.

ما يتضمنه الجدول السنوي للمؤسسة

• المواعيد الرسمية (الدخول، العطل، الامتحانات)؛
• الأعياد الوطنية والدينية، مع عبارة «في انتظار التأكيد» بالنسبة للأخيرة؛
• الأيام التربوية وأيام تكوين الأساتذة، دون تلاميذ؛
• فترات التقويم الداخلي ومجالس الأقسام؛
• اجتماعات الآباء وتسليم النتائج؛
• أحداث المدرسة (حفل نهاية السنة، اليوم الرياضي، الخرجات، العروض)؛
• حملة إعادة التسجيل وأيام الأبواب المفتوحة؛
• المواعيد الإدارية والمالية (تواريخ إصدار الواجبات الشهرية، إعادة التسجيل، تسجيل التلاميذ الجدد)؛
• فترات الحراسة أو الأنشطة خلال العطل، إن كانت المدرسة تقترحها.

الفوائد الملموسة

الفائدة	دون جدول سنوي للمؤسسة	مع جدول سنوي للمؤسسة
إخبار الآباء	أسئلة متكررة في الكتابة	مرجع واحد مشترك
التنظيم التربوي	فروض تقع قبل «قنطرة»	فروض في بداية الكتلة الدراسية
تدبير الطاقم	عطل تُطلب في عز الامتحانات	عطل موجّهة نحو فترات العطلة
المالية	نزاعات حول الأشهر «القصيرة»	سياسة واضحة معلنة مسبقاً
صورة المدرسة	ارتجال ظاهر للعيان	مؤسسة منظمة وموثوقة

والجدول الواضح حجة تسويقية أيضاً: فخلال زيارات الأسر، يطمئنها تخطيط سنوي دقيق أكثر من أي خطاب.

بناء الجدول السنوي لمدرستك: منهجية في ثماني خطوات

الخطوة الأولى: الانطلاق من الوثيقة الرسمية

فور صدور مقرر تنظيم السنة الدراسية، حمّل الوثيقة الرسمية واستخرج منها التواريخ: التحاق الأساتذة، ودخول التلاميذ، وكل فترة عطلة (أول وآخر يوم بدون دروس)، والامتحانات الإشهادية، ونهاية الدروس. ودوّن المصدر وتاريخ الصدور. وإذا كانت مدرستك تضم أقساماً إشهادية (السنة السادسة ابتدائي، والثالثة إعدادي، والثانية بكالوريا)، فإن هذه التواريخ تحظى بالأولوية المطلقة.

الخطوة الثانية: إضافة الأعياد

أضف الأعياد ذات التاريخ الثابت التي تقع في فترة الدراسة. أما الأعياد الدينية، فسجّل تاريخاً محتملاً مع هامش يوم واحد وعبارة «في انتظار التأكيد». وحدّد منذ الآن قاعدتك بشأن «القناطر»، كما سنفصّل لاحقاً.

الخطوة الثالثة: وضع المحطات التربوية الكبرى

بتنسيق مع المنسقين التربويين والمجلس التربوي، حدّد مواعيد:

• التقويم التشخيصي في بداية السنة؛
• الفروض المحروسة وفترات الامتحانات الداخلية لكل أسدس؛
• مجالس الأقسام؛
• الامتحانات التجريبية للأقسام الإشهادية، قبل الاختبارات الرسمية ببضعة أسابيع.

القاعدة الذهبية: تجنّب وضع فرض مهم مباشرة بعد العطلة أو عشية «قنطرة»، حيث يرتفع الغياب عادة.

الخطوة الرابعة: وضع الاجتماعات والحياة المدرسية

اجتماعات الآباء (واحد على الأقل في كل أسدس، وغالباً واحد في بداية السنة)، وتسليم النتائج، وحفل نهاية السنة، واليوم الرياضي، والخرجات التربوية، وأسبوع القراءة، والاحتفالات الوطنية داخل المدرسة، كتنظيم أنشطة حول ذكرى المسيرة الخضراء أو عيد الاستقلال عشية يوم العطلة.

الخطوة الخامسة: تحديد الأيام دون تلاميذ

أيام تكوين الأساتذة، والمجالس التربوية الطويلة، والتحضير للامتحانات. أعلنها منذ شتنبر، فالآباء يحتاجون إلى الوقت لتنظيم حراسة أبنائهم.

الخطوة السادسة: ملاءمة المواعيد المالية

يجب أن تكون الأقساط الشهرية ورسوم التسجيل وإعادة التسجيل ورسوم الأنشطة منسجمة مع الجدول السنوي. وسنعود إلى ذلك بتفصيل.

الخطوة السابعة: المصادقة والنشر

اعرض الجدول على الإدارة التربوية والإدارة والمحاسبة لمراجعته. وبعد المصادقة، انشره: في اجتماع الدخول، وفي وثيقة تُسلَّم للأسر، وفي إعلان عبر أداة التواصل التي تعتمدها. واذكر بوضوح تاريخ النسخة.

الخطوة الثامنة: إحياء الجدول طيلة السنة

عيّن شخصاً مسؤولاً عن التحيين، وهو في الغالب المدير أو كاتبة الإدارة. وكل تعديل يجب أن يتبعه إعلان للآباء والطاقم. وتُؤكَّد الأعياد الدينية فور صدور الإعلان الرسمي.

التعامل مع الأعياد الدينية والتواريخ غير المؤكدة

هذه هي النقطة التي تميّز الجدول المدرسي المغربي عن غيره: جزء من التواريخ لا يُعرف بيقين إلا في اللحظة الأخيرة.

قاعدة «المجال الزمني»

لكل عيد ديني، اذكر في جدولك مجالاً زمنياً: «عيد الفطر: في حدود [التاريخ المحتمل]، والتاريخ النهائي حسب الإعلان الرسمي». واشرح للآباء منذ الدخول المدرسي كيف ستُبلغهم المدرسة بالتاريخ النهائي، مثلاً: «في مساء يوم الإعلان الرسمي، سنرسل رسالة إلى جميع الأسر».

الاستعداد للسيناريوهين

لكل عيد، أعِدّ نسختين من الرسالة (العيد يوم كذا، أو في اليوم الموالي)، ونسختين من التنظيم (فرض مؤجل، خرجة مؤجلة). وفي مساء الإعلان، لا يبقى إلا إرسال الرسالة المناسبة. هذا الاستعداد البسيط يحوّل ليلة متوترة إلى إجراء روتيني لا يستغرق سوى دقائق.

شهر رمضان والتوقيت المكيّف

تعتمد مدارس كثيرة توقيتاً مخففاً أو معدلاً خلال رمضان، انسجاماً مع التوجيهات الرسمية للسنة. ولهذا التغيير آثار متسلسلة:

• يجب إعادة حساب استعمال الزمن (حصص أقصر، ونقل فترات الاستراحة)؛
• تتغير مواعيد الخروج، مما يستدعي يقظة أكبر عند البوابة؛
• قد تُعلَّق أنشطة نهاية اليوم؛
• يجب إعادة برمجة اجتماعات الآباء؛
• يتكيف أيضاً توقيت الطاقم الإداري والحراسة.

أعلن توقيت رمضان قبل أسبوع على الأقل، بجدول واضح حسب كل سلك. وفي ما يتعلق بسلامة الخروج عند تغيّر المواعيد، راجع دليلنا حول سلامة التلاميذ عند الخروج.

التمديدات التي تقررها السلطات

قد يحدث أن تمدد السلطات عطلة ما أو تعلن يوم عطلة استثنائياً. وعلى المدرسة حينها أن تتصرف بسرعة: التأكد من المعلومة لدى المديرية الإقليمية أو القنوات الرسمية، وإخبار الأسر، وتعديل الجدول الداخلي (الفروض، الاجتماعات)، وعند الحاجة إعادة برمجة عمل الأساتذة.

«القناطر» وأيام العطلة: سياسة واضحة

حين يصادف عيد يوم الثلاثاء أو الخميس، يكون إغراء «القنطرة» قوياً لدى الأسر والطاقم معاً. ودون قاعدة واضحة، يرتفع الغياب بشكل كبير يوم الإثنين أو الجمعة المعني.

ثلاث سياسات ممكنة

السياسة	المبدأ	المزايا	العيوب
لا قنطرة	المدرسة مفتوحة والدروس عادية	الحفاظ على الغلاف الزمني	غياب محتمل
قنطرة مقررة مسبقاً	المدرسة تغلق يوم القنطرة	وضوح للجميع	ضياع يوم دراسي
قنطرة مع التعويض	المدرسة تغلق ويُعوَّض اليوم (صباح سبت مثلاً)	الحفاظ على الغلاف الزمني	تنظيم أثقل

أياً كان اختيارك، يجب إعلانه في شتنبر وتطبيقه بشكل ثابت. وأسوأ وضعية هي أن تقرر المدرسة عشية اليوم، حالة بحالة، لأن ذلك يفتح باب الاحتجاج والتأويل.

تتبع الغياب في أيام القناطر

إذا قررت إبقاء المدرسة مفتوحة، فتتبّع الغياب في تلك الأيام. فالمناداة اليومية ستخبرك بسرعة هل تُحترم السياسة. ونسبة غياب غير عادية في مستوى معيّن قد تبرر تواصلاً خاصاً مع الأسر المعنية. ويفصّل مقالنا حول تتبع غياب وتأخر التلاميذ كيفية استثمار هذه المعطيات.

الجدول السنوي واستعمال الزمن: أداتان مترابطتان

يقول الجدول السنوي متى تشتغل المدرسة، ويقول استعمال الزمن كيف يُنظَّم كل يوم. ويجب أن تكون الأداتان منسجمتين.

نقاط الاحتكاك

• عيد يصادف اليوم نفسه من الأسبوع لعدة سنوات يُضرّ بالمواد المبرمجة في ذلك اليوم.
• الأسابيع التي يقصّرها عيد تُفقد بعض الأقسام حصصاً دون غيرها.
• توقيت رمضان يفرض استعمال زمن خاصاً.
• الأيام التربوية تحذف يوماً دراسياً كاملاً.

الممارسات الجيدة

1. عدّ الأيام الدراسية الفعلية لكل يوم من أيام الأسبوع على امتداد السنة. فإذا فقد يوم الإثنين أربع حصص بسبب الأعياد والقناطر بينما لم يفقد الأربعاء أي حصة، ففكّر في توزيع المواد ذات الغلاف الزمني الضعيف بحيث لا تتضرر المادة نفسها دائماً.
2. أعِدّ استعمال زمن خاصاً برمضان منذ بداية السنة بدل إعداده على عجل.
3. برمج حصص استدراك للأقسام الإشهادية إذا فقدت ساعات.
4. تحقق من التعارضات في القاعات والأساتذة كلما تغيّر استعمال الزمن.

وفي ما يخص إعداد استعمال الزمن نفسه، راجع دليلنا حول إعداد استعمال الزمن في المدرسة.

مثال: عدّ الأيام الدراسية

لنتخيل مدرسة تشتغل من الإثنين إلى الجمعة. في سنة معينة، وبعد حذف العطل والأعياد والأيام التربوية، حصلت على الحصيلة التالية (أرقام توضيحية):

اليوم	الأيام الدراسية الفعلية
الإثنين	31
الثلاثاء	33
الأربعاء	34
الخميس	32
الجمعة	33

مادة بساعتين أسبوعياً مبرمجة يوم الإثنين فقط ستفقد نحو ست ساعات مقارنة بالمادة نفسها إذا بُرمجت يوم الأربعاء. وبالنسبة لقسم إشهادي، فهذا الفارق مهم. وهذا الحساب البسيط، إذا أُنجز في شتنبر، يجنّبك شكايات في شهر ماي.

الجدول السنوي والمالية: ملاءمة الأقساط الشهرية

هذا موضوع حساس بالنسبة للمدارس الخصوصية: كيف نفوتر أشهر العطل، والأشهر «القصيرة»، وشهر يونيو؟

نماذج الفوترة

تفوتر أغلب المدارس الخصوصية المغربية الدراسة بأقساط شهرية، مع رسوم تسجيل أو إعادة تسجيل في بداية السنة. وتوجد عدة نماذج:

النموذج	المبدأ	مثال لقسط 1.500 درهم شهرياً
عشرة أقساط (من شتنبر إلى يونيو)	يُفوتَر كل شهر من السنة الدراسية، بما فيه أشهر العطل	15.000 درهم سنوياً
تسعة أقساط	لا يُفوتَر شهر يونيو أو شتنبر، أو يُفوتَر بالنصف	13.500 درهم سنوياً
مبلغ سنوي مقسّط	مجموع سنوي يُقسَّم على عدد من الأقساط	15.000 درهم على 10 أو 12 قسطاً
أداء فصلي	ثلاثة أقساط مع تخفيض محتمل	3 × 5.000 درهم

المهم ليس النموذج المختار، بل وضوحه. فالعطل لا تقلّص التكاليف الثابتة للمدرسة (الأجور، الكراء، التأمينات)، ولذلك تفوتر أغلب المدارس الأشهر التي تتضمن عطلاً بشكل عادي. ويجب أن يُكتب ذلك في عقد التمدرس أو النظام المالي، تفادياً للسؤال المعروف: «لماذا أؤدي شهر دجنبر وفيه أسبوعان من العطلة؟».

وضع المواعيد المالية في الوقت المناسب

• تاريخ إصدار الواجبات الشهرية: بداية كل شهر، مع تجنّب أيام العطل إذا كانت الكتابة مغلقة، حتى يمكن الإجابة عن أسئلة الأسر.
• الأجل الأقصى للأداء: مثلاً العاشر من الشهر، مع تأجيله إذا صادف عطلة تكون فيها المدرسة مغلقة.
• التذكيرات: لا تُرسَل أبداً عشية عيد ديني أو خلال العطلة، بل في الأسبوع الذي يلي الاستئناف.
• إعادة التسجيل: وفق جدول واضح (الافتتاح، الأجل الأقصى، ثم الانفتاح على الأسر الجديدة)، غالباً في فصل الربيع.

مثال بالأرقام: أثر الأعياد على السيولة

لنأخذ مدرسة تضم 300 تلميذ بقسط 1.800 درهم شهرياً، أي 540.000 درهم من الأقساط المنتظرة. في الشهر الذي يحل فيه عيد الأضحى، تتحمل أسر كثيرة مصاريف كبيرة. والمدرسة التي تحدد الأجل الأقصى للأداء قبل العيد بثلاثة أيام تخاطر بأن تنخفض نسبة الأداء في الآجال، لنقل من 85 إلى 60 في المائة (أرقام توضيحية)، أي ما يعادل 135.000 درهم تُستخلص متأخرة. أما إذا أعلنت المدرسة منذ شتنبر أن الأجل الأقصى لذلك الشهر مؤجل إلى أسبوع بعد العيد، فإنها تتفادى ذروة من التأخرات، وتذكيرات مزعجة، وتحافظ على علاقتها بالأسر. المبلغ الإجمالي المستخلص في الشهر هو نفسه، والتاريخ وحده يتغير، لكن انطباع الأسر يختلف كثيراً.

ويتعمق دليلنا حول تحصيل الواجبات الشهرية غير المؤداة في الممارسات الجيدة للتذكير.

العطلة الصيفية

يطرح شهرا يوليوز وغشت سؤالاً خاصاً: هل نفوترهما؟ إذا كانت السنة من عشرة أشهر، فلا يُفوتَر الصيف. وإذا اقترحت المدرسة أنشطة صيفية (دورات تدريبية، حراسة)، فإنها تُفوتَر على حدة، كبند رسوم اختياري، للأسر المسجلة فقط. ولا تخلط أبداً بين رسوم الدراسة والأنشطة الصيفية في سطر واحد: يجب أن ترى الأسر بوضوح ما تؤديه.

الأنشطة خلال العطل البينية

بعض المدارس تفتح أبوابها خلال جزء من العطل البينية لتنظيم دروس الدعم أو أنشطة ترفيهية أو حراسة لأطفال التعليم الأولي. وهذا الاختيار مفيد للأسر العاملة، لكنه يحتاج إلى تخطيط مسبق: تحديد الأيام والتوقيت في الجدول السنوي، وتحديد السعر، وفتح التسجيل قبل أسابيع لتقدير عدد المؤطرين، وتوفير طاقم متطوع أو مأجور دون المساس بحق الأساتذة في العطلة.

الجدول السنوي وتدبير الطاقم

يحدد الجدول السنوي أيضاً حياة الفريق: العطل، والتكوين، والمداومات.

توجيه العطل نحو فترات العطلة المدرسية

يأخذ أغلب الأساتذة عطلهم طبيعياً خلال العطل المدرسية. أما الطاقم الإداري وطاقم الخدمة، فكثيراً ما يشتغل جزءاً من العطل (التسجيل، الصيانة، التحضير). انشر في شتنبر:

• الفترات التي يُشجَّع فيها أخذ العطل؛
• الفترات «الحمراء» التي لا تُمنح فيها أي عطلة إلا للضرورة القصوى (الدخول المدرسي، الامتحانات، إعادة التسجيل)؛
• مداومات الكتابة خلال العطل.

مسار للطلب والمصادقة

يجب أن تمر طلبات العطلة عبر مسار بسيط: طلب مكتوب، ومصادقة المسؤول، وتسجيل. والأداة التي تدبّر الطلبات مع المصادقة تجنّبك عبارة «لقد أخبرتك شفوياً». وللمزيد، راجع مقالنا حول تدبير الموارد البشرية في المدرسة.

أيام التكوين

سجّل الأيام التربوية في الجدول منذ شتنبر، واربطها بمضمون محدد: التكوين على الأدوات، وتوحيد معايير التقويم، والتحضير لمجالس الأقسام. فاليوم التربوي الذي لا برنامج له يراه الآباء عطلة مقنَّعة، ويضعف ثقتهم في جدية المؤسسة.

التواصل مع الآباء حول الجدول السنوي

جدول لا يعرفه الآباء لا فائدة منه. يجب نشره، والتذكير به، وتحيينه.

جدول الدخول المدرسي

سلّم لكل أسرة، عند الدخول، جدولاً سنوياً سهل القراءة:

• صفحة واحدة، بالأشهر في أعمدة أو أسطر؛
• العطل بلون مميز؛
• الأعياد مبيّنة، والأعياد الدينية مع عبارة «في انتظار التأكيد»؛
• الأيام دون تلاميذ ظاهرة بوضوح؛
• اجتماعات الآباء والأحداث الكبرى؛
• تاريخ النسخة وعبارة «قابل للتعديل».

وانشره بالعربية والفرنسية إذا كانت أسرك تفضّل ذلك.

إيقاع التذكيرات

التوقيت	الرسالة
الدخول المدرسي	الجدول السنوي الكامل
أسبوع قبل كل عطلة	التواريخ الدقيقة لآخر يوم دراسي والاستئناف
عشية الاستئناف	تذكير بالاستئناف والتوقيت
إعلان عيد ديني	تأكيد تاريخ الإغلاق والاستئناف
أسبوع قبل رمضان	التوقيت المكيّف
شهر قبل الامتحانات	جدولة الفروض والامتحانات
الربيع	جدول إعادة التسجيل

وللتعمق في القنوات والأسلوب، راجع دليلنا حول التواصل بين المدرسة وأولياء الأمور.

النموذج 1: إرسال الجدول السنوي

السادة الآباء والأمهات المحترمون،

تجدون رفقته الجدول السنوي لمؤسستنا. ويتضمن العطل الرسمية، والأعياد، والأيام التربوية (دون تلاميذ)، وأهم أحداث السنة.

تواريخ الأعياد الدينية تقريبية، وسنؤكد لكم في كل مرة تاريخ الإغلاق والاستئناف فور صدور الإعلان الرسمي.

نرجو منكم احترام هذه المواعيد، فالغياب عشية العطل أو غداتها يربك عمل القسم بأكمله.

الإدارة

النموذج 2: تذكير قبل العطلة

السادة الآباء والأمهات المحترمون،

تبدأ العطلة بعد حصص يوم [اليوم، التاريخ]. ويُستأنف الدرس يوم [اليوم، التاريخ] على الساعة [الساعة]، وفق استعمال الزمن المعتاد. وستكون الحراسة والكتابة [مفتوحتين/مغلقتين] خلال هذه الفترة. عطلة سعيدة للجميع!

النموذج 3: تأكيد عيد ديني

السادة الآباء والأمهات المحترمون،

بناءً على الإعلان الرسمي، سيحل عيد [الاسم] يوم [التاريخ]. وستُغلق المدرسة من [التاريخ] إلى [التاريخ] ضمناً، ويُستأنف الدرس يوم [اليوم، التاريخ] على الساعة [الساعة]. عيد مبارك سعيد لجميع الأسر!

النموذج 4: توقيت رمضان

السادة الآباء والأمهات المحترمون،

خلال شهر رمضان المبارك، سيكون توقيت المدرسة كما يلي:

• التعليم الأولي: [التوقيت]
• الابتدائي: [التوقيت]
• الإعدادي والثانوي: [التوقيت]

تُعلَّق أنشطة نهاية اليوم خلال هذه الفترة. نرجو الالتزام الدقيق بمواعيد الخروج الجديدة. رمضان مبارك.

النموذج 5: يوم تربوي

السادة الآباء والأمهات المحترمون،

تحتضن المدرسة يوم [اليوم، التاريخ] يوماً تكوينياً لجميع الأساتذة، ولن تكون هناك دروس في هذا اليوم. نرجو منكم اتخاذ الترتيبات اللازمة لحراسة أبنائكم.

النموذج 6: تعديل في الجدول

السادة الآباء والأمهات المحترمون،

بناءً على [قرار رسمي / إكراه طارئ]، يُعدَّل الجدول السنوي كما يلي: [التعديل]. والنسخة المحيّنة من الجدول متاحة [المكان أو الرابط]. نعتذر عن أي إزعاج.

النموذج 7: تذكير بالاستئناف بعد عطلة طويلة

مساء الخير أيها الآباء الكرام، نذكّركم باستئناف الدروس غداً [اليوم] على الساعة [الساعة]. نحن في شوق للقاء أبنائكم. المرجو التأكد من المحافظ ودفتر المراسلة.

النموذج 8: تأجيل أجل الأداء بمناسبة العيد

السادة الآباء والأمهات المحترمون، بمناسبة عيد الأضحى المبارك، يُمدَّد الأجل الأقصى لأداء واجب شهر [الشهر] إلى غاية [التاريخ]. كل عام وأنتم بخير.

التواصل مع الطاقم حول الجدول السنوي

كثيراً ما تركز المدارس على إخبار الآباء وتنسى أن الطاقم هو أول من يحتاج إلى الجدول. فالأستاذ الذي يجهل موعد مجلس القسم، والحارس الذي لا يعرف أن توقيت الخروج تغيّر، والكاتبة التي لم تُخبَر بيوم تربوي، كلهم مصادر محتملة للخطأ أمام الأسر.

ما يحتاجه الطاقم تحديداً

• الجدول السنوي الكامل، بما فيه المواعيد الداخلية التي لا تهم الآباء (اجتماعات المجلس التربوي، آجال تسليم النقط الداخلية، مواعيد التكوين)؛
• الفترات الحمراء للعطل؛
• مداومات الكتابة والحراسة خلال العطل؛
• التوقيت المكيّف في رمضان وفي الأيام الخاصة؛
• اسم الشخص المسؤول عن تحيين الجدول، للرجوع إليه عند الشك.

نموذج رسالة إلى الطاقم في بداية السنة

زميلاتي وزملائي الأعزاء،

تجدون رفقته الجدول السنوي للمؤسسة، في نسخته المؤرخة بتاريخ [التاريخ]. ويتضمن، إضافة إلى العطل والأعياد، مواعيد المجالس التربوية ومجالس الأقسام، وأسابيع الفروض الموحدة، والأيام التربوية، والفترات التي لا تُمنح فيها العطل إلا للضرورة.

المرجو برمجة فروضكم بعيداً عن عشية العطل وغداتها، وتنسيقها مع زملائكم عبر الجدول المشترك. وكل تعديل سيُبلَّغ إليكم قبل إبلاغه للأسر.

للاستفسار: [اسم المسؤول عن الجدول].

مع خالص التحية، الإدارة

أسبوع ما قبل الدخول

الأيام التي تسبق دخول التلاميذ هي الفرصة المثالية لتقديم الجدول للطاقم مباشرة. خصّص نصف ساعة في الاجتماع العام لشرحه: المحطات الكبرى، وسياسة القناطر، والمواعيد الحساسة للأقسام الإشهادية، ومسار طلب العطل. فالجدول الذي يُشرح شفوياً ويُناقش يُحترم أكثر بكثير من جدول يُعلَّق في قاعة الأساتذة دون تقديم.

الأخطاء الأكثر شيوعاً

1. نسخ جدول السنة الماضية دون التحقق من التواريخ الرسمية الجديدة.
2. الإعلان عن تواريخ الأعياد الدينية كأنها مؤكدة، ثم الاضطرار إلى التصحيح.
3. تقرير القناطر حالة بحالة، عشية اليوم.
4. وضع الفروض غداة العطل أو عشية الأعياد.
5. إغفال الأيام التربوية في الجدول المسلَّم للآباء.
6. تحديد آجال الأداء خلال العطل أو قبيل الأعياد مباشرة.
7. عدم إعداد استعمال زمن لرمضان وارتجاله.
8. نشر جدول دون تاريخ نسخة، فتتداول الأسر نسخاً متناقضة.
9. ترك الطاقم يأخذ عطلاً خلال الفترات الحرجة.
10. عدم عدّ الأيام الدراسية الفعلية، واكتشاف ضياع ساعات قسم ما بعد فوات الأوان.
11. تعدد القنوات (ملصق، مجموعة واتساب القسم، صفحة فيسبوك) دون مرجع واحد معتمد.
12. عدم ملاءمة برمجة الأقسام الإشهادية مع التواريخ الرسمية للامتحانات.

دراسة حالة: مدرسة الياسمين بأكادير

لنتابع مدرسة متخيلة: مدرسة الياسمين بأكادير، تضم 520 تلميذاً من التعليم الأولي إلى الثانوي، و38 أستاذاً، وكاتبة عامة، ومحاسباً.

الوضعية الأولية

في السنة الماضية، رصد المدير، السيد الوزاني، ما يلي:

• ثلاث نسخ مختلفة من الجدول السنوي متداولة بين الآباء؛
• امتحان تجريبي للثانية بكالوريا وُضع عشية قنطرة، فتغيّب 30 في المائة من التلاميذ؛
• أكثر من 200 مكالمة للكتابة للسؤال هل المدرسة مفتوحة بعد عيد الفطر؛
• أقساط شهرية حلّ أجلها خلال عطلة الشتاء، فلم تتمكن أسر من الأداء والكتابة مغلقة؛
• عطل مُنحت لأستاذين للرياضيات في أسبوع مجالس الأقسام.

الخطة المعتمدة

نهاية غشت. حصل السيد الوزاني على المقرر الرسمي لتنظيم السنة. وأدخل مع الكاتبة العامة في برنامج المدرسة السنة الدراسية، والأسدسين، والعطل، والأعياد المعروفة. وأُضيفت الأعياد الدينية مع عبارة «في انتظار التأكيد».

الأسبوع الأول من شتنبر. وضع المجلس التربوي الفروض: لا فرض مهم عشية العطل أو غداتها. ووُضعت الامتحانات التجريبية للثانية بكالوريا في بداية الكتلة الدراسية. وحُدد يومان تربويان وأُعلنا.

سياسة القناطر. أعلنت المدرسة: «لا قنطرة إلا بقرار رسمي، والمناداة تجرى بشكل عادي في تلك الأيام».

المالية. لاءم المحاسب المواعيد: تُولَّد الواجبات الشهرية آلياً في بداية كل شهر، والأجل الأقصى هو العاشر من الشهر باستثناء ثلاثة أشهر يُؤجَّل فيها (عطل، عيد الأضحى). وينص النظام المالي على أن الأشهر التي تتضمن عطلاً تُفوتَر بشكل عادي.

الطاقم. نُشرت الفترات الحمراء (الدخول، مجالس الأقسام، الامتحانات، إعادة التسجيل)، وأصبحت طلبات العطل تمر عبر مسار للمصادقة.

التواصل. أُرسل الجدول المؤرَّخ إلى جميع الأسر وقُدِّم في اجتماع الدخول. ولكل عيد ديني، أُعدَّت رسالتان مسبقاً.

النتائج

• نسخة واحدة من الجدول متداولة، مع تاريخ النسخة.
• انخفضت مكالمات «هل المدرسة مفتوحة؟» من أكثر من 200 إلى نحو عشرين بعد العيد، بفضل الرسالة المرسلة مساء الإعلان.
• سجّل الامتحان التجريبي للثانية بكالوريا، الموضوع في بداية الكتلة، أقل من 5 في المائة من الغياب.
• تحسنت نسبة الأداء في الآجال خلال شهر عيد الأضحى بفضل التأجيل المعلن.
• لم تُمنح أي عطلة خلال الفترات الحمراء.

ما يحتفظ به السيد الوزاني

«كان الجدول وثيقة نطبعها، وأصبح أداة نقود بها السنة. العمل يتم أساساً في غشت وشتنبر، وبعد ذلك يكفي أن نحافظ على الاتجاه وأن نعلن في الوقت المناسب.»

حالة ثانية: روض أطفال بفاس

لنتخيل روضاً صغيراً بفاس يضم 70 طفلاً في التعليم الأولي، تديره مؤسِّسته بنفسها مع أربع مربيات. كانت المشكلة الرئيسية هنا مختلفة: الأسر، وأغلبها أسر يعمل فيها الأب والأم معاً، كانت تفاجأ بالأيام التربوية وبأيام الإغلاق، فتضطر إلى الغياب عن عملها أو إلى ترك الطفل عند الجيران.

قررت المديرة ثلاثة إجراءات بسيطة: أولاً، تقليص الأيام التربوية إلى يومين في السنة، معلنين منذ شتنبر. ثانياً، تنظيم حراسة اختيارية خلال جزء من العطل البينية بسعر 300 درهم للأسبوع، تتطلب تسجيلاً قبل ثلاثة أسابيع. ثالثاً، إرسال تذكير قبل كل يوم إغلاق بأسبوع ثم عشيته. والنتيجة: اختفت المفاجآت، وسجّلت نحو عشرين أسرة أطفالها في الحراسة خلال العطلة البينية الأولى، وأصبحت هذه الخدمة حجة قوية في حملة التسجيل للسنة الموالية.

الأقسام الإشهادية: جدول داخل الجدول

للأقسام التي تجتاز امتحاناً إشهادياً (نهاية الابتدائي، ونهاية الإعدادي، والبكالوريا) جدول خاص. فسنتها أقصر عملياً، لأن الدروس تتوقف قبل الاختبارات، وضغط الأسر أكبر.

التخطيط العكسي انطلاقاً من تاريخ الامتحان

انطلق من تاريخ الاختبارات الرسمية وارجع إلى الوراء:

المحطة	المدة قبل الامتحان (مثال)	الإجراء
نهاية المقرر	من 4 إلى 6 أسابيع	يجب إنهاء المقرر الدراسي
الامتحان التجريبي الثاني	من 3 إلى 4 أسابيع	ظروف حقيقية وتصحيح سريع
مراجعات موجّهة	من 2 إلى 3 أسابيع	حصص حول نقاط الضعف
اجتماع آباء الأقسام الإشهادية	3 أسابيع	تقييم الاستعداد والجوانب اللوجستيكية
الأسبوع الأخير	أسبوع واحد	مراجعات خفيفة ونصائح عملية

يتيح هذا التخطيط العكسي التحقق منذ شتنبر من وجود عدد كافٍ من الأسابيع الدراسية الفعلية لإنهاء المقرر. فإذا اقتطعت الأعياد والعطل أسابيع كثيرة، برمج حصص الدعم في وقت مبكر من السنة بدل اللجوء إليها على عجل في أبريل.

التنسيق مع المنظومة الرسمية

تمر المعلومات الرسمية المتعلقة بالتلاميذ (التسجيل، النتائج، الامتحانات) عبر منظومة مسار التابعة للوزارة. ويكمّل برنامج تدبير مدرسي مثل نوري منظومة مسار في التدبير الداخلي (المالية، الحضور، التواصل، استعمال الزمن)، لكنه لا يرتبط بها: فالأداتان تتعايشان. ولفهم هذا التمفصل جيداً، اطلع على مقالنا حول منظومة مسار وبرنامج تدبير المدرسة.

التعليم الأولي: إيقاع خاص

يتبع التعليم الأولي إجمالاً جدول المدرسة، لكن مع خصوصيات:

• يُستحسن غالباً دخول تدريجي للصغار (استقبال في مجموعات صغيرة أو نصف يوم خلال الأسبوع الأول)؛
• يحتاج آباء التعليم الأولي أكثر إلى حلول للحراسة خلال الأيام التربوية والعطل؛
• تُعدّ الحفلات والأحداث (عرض نهاية السنة، احتفالات المواسم) لحظات مهمة للأسر، ويجب الإعلان عنها مبكراً حتى تتمكن من التفرغ لها؛
• مواعيد الخروج أبكر، والتسليم يداً بيد يتطلب وقتاً، لذا يجب الإعلان عن أي تغيير في التوقيت بعناية فائقة.

وإذا كانت مدرستك تقترح حراسة خلال بعض العطل، فسجّلها في الجدول بتواريخها وتوقيتها وسعرها، وافتح التسجيل قبل عدة أسابيع لتحديد عدد المؤطرين اللازمين.

عدة مدارس وجدول واحد؟

تتساءل مجموعات المدارس التي تسيّر عدة مؤسسات، أحياناً في مدن مختلفة، هل ينبغي اعتماد جدول مشترك.

ما يمكن أن يكون مشتركاً

• المواعيد الرسمية (الدخول، العطل، الامتحانات)؛
• القواعد الكبرى (سياسة القناطر، توقيت رمضان، قواعد فوترة أشهر العطل)؛
• أيام التكوين المشتركة لجميع أساتذة المجموعة؛
• حملات إعادة التسجيل.

ما يبقى خاصاً بكل مدرسة

• الأحداث المحلية (حفل المدرسة، الخرجات)؛
• اجتماعات الآباء؛
• بعض الأيام المرتبطة بإكراهات محلية (استعمال المقرات في الانتخابات، أشغال، قرارات محلية للسلطات).

والأداة التي تتيح تدبير عدة مدارس مع إمكانية التنقل بين المؤسسات تسهّل هذا المنطق المزدوج: تمسك كل مدرسة جدولها، وتحتفظ إدارة المجموعة برؤية شاملة. واطلع أيضاً على دليلنا حول تسيير مجموعة مدارس.

التحضير للسنة الموالية: الانتقال بين السنوات

نهاية السنة الدراسية هي أيضاً بداية السنة الموالية. ويُحضَّر الانتقال من سنة إلى أخرى منذ فصل الربيع.

مراحل الانتقال

1. أبريل وماي: حملة إعادة التسجيل، بجدول معلن (الافتتاح، الأجل الأقصى، الانفتاح على الأسر الجديدة).
2. ماي ويونيو: فتح تسجيل التلاميذ الجدد، عبر الإنترنت إن أمكن، وتخطيط الأعداد حسب كل مستوى.
3. يونيو: تحديد أقسام السنة الموالية، والحاجيات من الأساتذة، وشبكة الأسعار.
4. يوليوز: إنشاء السنة الدراسية الجديدة في البرنامج، ونقل التلاميذ إلى المستوى الأعلى، وأرشفة السنة المنصرمة.
5. نهاية غشت: إدخال المقرر الرسمي للسنة الجديدة فور صدوره، وبناء الجدول السنوي للمؤسسة.

وللتحضير المفصل للدخول المدرسي، راجع دليلنا حول التحضير للدخول المدرسي.

عدم فقدان الأرشيف

يجب أن تبقى السنة المنصرمة قابلة للاطلاع: الحضور، والحوادث، والأداءات، والأعداد. فهي أساسك لمقارنة السنوات، وإعداد الميزانيات، والإجابة عن أسئلة الأسر أو السلطات. والانتقال الجيد بين السنوات ينشئ سنة جديدة دون أن يمحو القديمة.

المغادرة المبكرة والعودة المتأخرة

ظاهرة يعرفها المديرون المغاربة جيداً: أسر تسافر قبل التاريخ الرسمي للعطلة بأيام، أو تعود بعده بأيام، للاستفادة من تذاكر أرخص، أو لزيارة العائلة في مدينة أخرى أو في الخارج، أو لتمديد الإقامة صيفاً بالنسبة لأسر مغاربة العالم.

النتائج

• أقسام نصف فارغة في الأيام الأخيرة قبل العطلة؛
• فروض يجب استدراكها للغائبين؛
• أساتذة يترددون في التقدم في المقرر؛
• شعور بالظلم لدى الأسر التي تحترم الجدول.

سياسة في ثلاث نقاط

1. الوقاية: التذكير، في رسالة الجدول السنوي وفي التذكير قبل كل عطلة، بأن الدروس مستمرة إلى آخر يوم معلن، وأن أي فرض لن يُعاد لأسباب شخصية.
2. التسجيل: تسجيل هذا الغياب في المناداة كأي غياب، مع السبب الذي تقدمه الأسرة.
3. الحوار: استقبال الأسر المعنية بشكل متكرر، دون تهديد، لشرح الأثر على تمدرس طفلها.

تنظيم الأيام الأخيرة بشكل مفيد

بدل «ملء» الأيام الأخيرة، ضع فيها أنشطة مفيدة ومحفّزة: تصحيح جماعي لفرض، أو مشروع قسم، أو نشاط ثقافي، دون فرض يحتسب في المعدل. فلا يضيع وقت الحاضرين، ويفوّت المغادرون مبكراً شيئاً ملموساً، مما يعزز الرسالة.

جدول قيادة نموذجي على اثني عشر شهراً

إليك مثالاً لجدول قيادة للإدارة، شهراً بشهر، بغض النظر عن التواريخ الدقيقة للسنة.

الشهر	الجانب التربوي	الإدارة والمالية	التواصل
غشت	تحضير التدرجات	الانتقال بين السنوات، شبكة الأسعار، إدخال الجدول	رسالة ما قبل الدخول
شتنبر	الدخول، التقويم التشخيصي	التسجيلات المتأخرة، توليد أول الواجبات الشهرية	الجدول السنوي، اجتماع الدخول
أكتوبر	أول الفروض	تتبع التأخر في الأداء	تذكير قبل العطلة
نونبر	المراقبة المستمرة	تذكيرات ما بعد الاستئناف	رسائل الأعياد الوطنية
دجنبر	التحضير لفروض الأسدس	حصيلة الفصل	تذكير بالعطلة
يناير	الفروض، مجالس الأقسام	حصيلة الأسدس	تسليم النتائج، اجتماع الآباء
فبراير	بداية الأسدس الثاني	تحضير ميزانية السنة الموالية	إعلان رمضان إذا تزامن
مارس	امتحانات تجريبية للأقسام الإشهادية	تحضير إعادة التسجيل	جدول إعادة التسجيل
أبريل	المراجعات	حملة إعادة التسجيل	تذكيرات إعادة التسجيل
ماي	الامتحانات الإشهادية، التقويم الختامي	تسجيل التلاميذ الجدد	جدولة الامتحانات
يونيو	مجالس نهاية السنة	الإغلاق المالي للسنة	حفل نهاية السنة، النتائج
يوليوز	الحصيلة التربوية	الأرشفة، تحضير السنة الموالية	رسالة نهاية السنة

هذا الجدول تقريبي: فموقع رمضان والأعياد الدينية يتغير من سنة إلى أخرى، ويجب تعديله كل سنة.

جعل الجدول سهل القراءة: قواعد في التقديم

جدول دقيق لكنه غير مقروء يكاد يكون عديم الفائدة كجدول خاطئ. وبعض القواعد البسيطة تحسّن فهمه لدى الأسر بشكل واضح.

صفحة واحدة، ومفتاح، وألوان ثابتة

• اجمع السنة في صفحة واحدة، مع ظهر الصفحة لتفصيل الأحداث عند الحاجة.
• استعمل لوناً لكل نوع من المواعيد (العطل، الأعياد، الأيام دون تلاميذ، الامتحانات، الأحداث)، واحتفظ بالألوان نفسها من سنة لأخرى.
• أضف مفتاحاً واضحاً أسفل الصفحة.
• لا تعتمد على اللون وحده: أضف رمزاً أو عبارة، لأن الجدول سيُطبع غالباً بالأبيض والأسود أو يُقرأ على شاشة صغيرة.

صياغات لا لبس فيها

كثيراً ما ينشأ سوء الفهم من عبارة غير موفقة. فعبارة «العطلة من 20 إلى 28» لا توضح هل يوم 28 يوم دراسة أم لا. والأفضل أن تكتب: «آخر يوم دراسي: الجمعة 19. استئناف الدروس: الإثنين 29 على الساعة 8:30». وهذه المعلومة المزدوجة (آخر يوم دراسي، ويوم وساعة الاستئناف) تلغي أغلب الأسئلة.

نسخة للهاتف

سيطّلع أغلب الآباء على الجدول عبر هواتفهم. وصورة واضحة أو وثيقة خفيفة تُرسل مباشرة أفضل من ملف طويل يصعب تكبيره. وفي كل الأحوال، اذكر تاريخ النسخة في الأعلى.

الجدول السنوي أداة لجذب التسجيلات

ليس الجدول وثيقة داخلية فحسب، بل يسهم في صورة المدرسة لدى الأسر الجديدة.

المواعيد الأساسية للاستقطاب

ضع في الجدول، منذ شتنبر، مراحل حملة التسجيل للسنة الموالية:

المرحلة	الفترة التقريبية	الهدف
إعادة تسجيل التلاميذ الحاليين	الربيع	معرفة المقاعد المتاحة
أيام الأبواب المفتوحة	الربيع	تعريف الأسر المهتمة بالمدرسة
فتح الترشيحات عبر الإنترنت	بعد إعادة التسجيل	استقبال ملفات الأسر الجديدة
المقابلات واختبارات القبول	نهاية الربيع	تقييم الترشيحات
الردود على الأسر	بداية الصيف	تأكيد التسجيلات

جدول استقطاب معلن مسبقاً يطمئن الأسر التي تعرف متى تترشح، ويمكّنك من تخطيط الأعداد وتوظيف الأساتذة. وللترشيحات نفسها، راجع مقالنا حول التسجيل الإلكتروني في المدرسة الخصوصية.

من يفعل ماذا في تدبير الجدول

كما في كل مسطرة، يتدهور الجدول حين لا يكون أحد مسؤولاً عنه بوضوح.

الفاعل	المسؤولية
المدير	يصادق على الجدول، ويقرر سياسة القناطر، ويحسم تعارض المواعيد
كاتبة الإدارة	تُدخل التواريخ، وتنشر النسخ، وترسل الرسائل إلى الأسر
المنسقون التربويون	يضعون الفروض ومجالس الأقسام والامتحانات التجريبية
المحاسب	يلائم آجال الأداء والتذكيرات مع الجدول
مسؤول الحياة المدرسية	يكيّف مواعيد الخروج والحراسة (رمضان، الأحداث)
الأساتذة	ينبّهون إلى التعارضات (الخرجات، الفروض) ويحترمون المواعيد المحددة

لقاء شهري مدته خمس عشرة دقيقة بين المدير والكاتبة والمحاسب يكفي غالباً لاستباق الشهر الموالي: الأعياد المقبلة، والرسائل الواجب إعدادها، والآجال الواجب تأجيلها، والأحداث الواجب تأكيدها. وهذا الطقس البسيط يجنّب أغلب الحالات المستعجلة، ويضمن أن الجدول المعلن يطابق دائماً واقع المدرسة. كما يتيح تدوين القرارات المتخذة، وهو أمر ثمين عند بناء جدول السنة الموالية: ستعرف ما هي الاختيارات التي نجحت، وتلك التي خلقت صعوبات، وما يجب تصحيحه.

الاحتفال بالمناسبات الوطنية والدينية داخل المدرسة

العطلة ليست مجرد يوم إغلاق، بل فرصة تربوية. فكثير من المدارس تجعل اليوم السابق لعيد وطني أو ديني لحظة للتعلم والانتماء، دون أن تحوله إلى يوم ضائع.

أفكار عملية حسب المناسبة

المناسبة	نشاط مقترح داخل المدرسة	الأسلاك المعنية
ذكرى المسيرة الخضراء	معرض رسوم وخرائط، حصة قصيرة عن تاريخ الحدث	الابتدائي والإعدادي
عيد الاستقلال	إنشاد النشيد الوطني، عرض حول رموز الاستقلال	كل الأسلاك
ذكرى تقديم وثيقة الاستقلال	قراءة مبسطة في سياق الوثيقة، بحث صغير للتلاميذ	الإعدادي والثانوي
رأس السنة الأمازيغية	التعريف بالموروث الثقافي، أطباق ولباس تقليدي	كل الأسلاك
عيد المولد النبوي	أنشطة في القيم والأخلاق، مسابقة في السيرة	كل الأسلاك
شهر رمضان	أنشطة حول التضامن، حملة جمع تبرعات بإشراف الأسر	كل الأسلاك

قواعد للتنظيم

• برمج هذه الأنشطة في الجدول السنوي منذ شتنبر، حتى يستعد الأساتذة ويُخبَر الآباء.
• اجعلها قصيرة ومركزة، فلا ينبغي أن تبتلع يوماً دراسياً كاملاً.
• أشرك الأسر حين يكون ذلك مناسباً (لباس تقليدي، إعداد أطباق)، مع إخبارها قبل أسبوع على الأقل.
• احرص على أن يبقى اليوم يوماً دراسياً عادياً في جزئه الأكبر، حتى لا يتحول إلى «قنطرة» غير معلنة.

حساب الغلاف الزمني السنوي بالتفصيل

يطرح الآباء أحياناً سؤالاً مباشراً: «كم ساعة يدرس ابني فعلاً في السنة؟». ومن المفيد أن تملك الإدارة الجواب، لأن ذلك يكشف أيضاً مواطن الضعف في التخطيط.

مثال عملي لقسم في الابتدائي

لنفترض قسماً يدرس 28 ساعة في الأسبوع، خمسة أيام. وبعد حذف العطل والأعياد والأيام التربوية، حصلت المدرسة على 163 يوماً دراسياً فعلياً في السنة (رقم توضيحي). فيكون الحساب كالتالي:

• متوسط الساعات اليومية: 28 ÷ 5 = 5,6 ساعات؛
• الغلاف الزمني السنوي التقريبي: 163 × 5,6 ≈ 913 ساعة.

ثم لنفترض أن رمضان يمتد على نحو أربعة أسابيع دراسية بتوقيت مخفف بساعة يومياً: 20 يوماً × ساعة = 20 ساعة أقل. ويصبح الغلاف الفعلي نحو 893 ساعة.

ماذا نفعل بهذا الرقم

• نقارنه بالغلاف المستهدف لكل مادة، لنرى هل يكفي لإنهاء المقرر.
• نرصد المواد المتضررة أكثر من غيرها بسبب موقعها في استعمال الزمن.
• نبرمج حصص دعم أو تعويض إذا كان النقص كبيراً في الأقسام الإشهادية.
• نستعمله في التواصل مع الآباء حين يُطرح سؤال القيمة مقابل الأقساط.

هذا الحساب لا يستغرق أكثر من ساعة في شتنبر، لكنه يمنح الإدارة رؤية دقيقة طيلة السنة، ويحوّل نقاشات الانطباعات إلى نقاشات أرقام.

توزيع الفروض والامتحانات الداخلية

من أكثر ما يرهق التلاميذ والأسر تكدّس الفروض في أسبوع واحد، يليه أسبوع فارغ. والجدول السنوي هو الأداة الطبيعية لتفادي ذلك.

مبادئ التوزيع

1. لا أكثر من فرضين محروسين في اليوم للقسم الواحد في الإعدادي والثانوي، وفرض واحد في الابتدائي.
2. أسبوع الفروض الموحدة في نهاية كل أسدس، معلن منذ شتنبر، بدل فروض متفرقة في آخر لحظة.
3. مسافة أمان من العطل والأعياد: لا فرض في اليوم السابق أو اللاحق مباشرة.
4. تنسيق بين الأساتذة عبر جدول مشترك، حتى يرى كل أستاذ ما برمجه زملاؤه للقسم نفسه.

دور الجدول المشترك

حين يكون الجدول السنوي متاحاً لكل الأساتذة في الأداة نفسها، يصبح التنسيق تلقائياً تقريباً: يرى الأستاذ أن الأسبوع الثالث من نونبر يتضمن عيدين وطنيين، فيتجنبه، ويرى أن زميله برمج فرضاً يوم الثلاثاء، فيختار يوماً آخر. وبهذا يتوزع المجهود على السنة بشكل أعدل.

مؤشرات لتقييم جودة الجدول السنوي

ما لا يُقاس لا يتحسن. وبعض المؤشرات البسيطة تكفي لتقييم الجدول في نهاية السنة:

المؤشر	كيف يُحسب	ما يكشفه
عدد التعديلات بعد النشر	عدد النسخ المنشورة خلال السنة	جودة التحضير الأولي
الغياب عشية العطل وغداتها	مقارنة بالمعدل العادي	فعالية سياسة القناطر والتواصل
نسبة الأداء في الآجال في أشهر الأعياد	مقارنة بباقي الأشهر	ملاءمة الآجال المالية
عدد مكالمات «هل المدرسة مفتوحة؟»	تقدير من الكتابة	وضوح الرسائل
الساعات المستدركة للأقسام الإشهادية	مجموع حصص التعويض	كفاية الغلاف الزمني
العطل الممنوحة في الفترات الحمراء	العدد	احترام القواعد الداخلية

وتسمح مراجعة هذه المؤشرات في يوليوز ببناء جدول السنة الموالية على أساس متين، بدل تكرار الأخطاء نفسها.

كيف يساعدك نوري

نوري برنامج لتدبير المدارس، صُمِّم للمدارس الخصوصية المغربية، بالعربية والفرنسية. وفي ما يتعلق بالعطل والمواعيد المدرسية، يقدّم أدوات ملموسة.

السنوات والأسدس والجدول السنوي

يدبّر نوري السنوات الدراسية، والفترات (أسدس أو فصول)، وجدولاً سنوياً بالعطل والأعياد. تُدخل التواريخ الرسمية وأحداثك الخاصة مرة واحدة، فيشتغل الفريق كله على المرجع نفسه.

استعمال الزمن مع كشف التعارضات

يتحقق استعمال الزمن في نوري من التعارضات بين الأقسام والأساتذة والقاعات. وحين تُعدّ استعمال زمن مكيّفاً، لرمضان مثلاً، تعرف فوراً إن كان أستاذ مبرمجاً في قسمين في الساعة نفسها.

الواجبات الشهرية المولَّدة آلياً

بفضل بنود الرسوم وشبكة الأسعار حسب المستوى، يولّد نوري الواجبات الشهرية آلياً، دون تكرار حتى لو أعدت تشغيل عملية التوليد. وتُظهر لائحة الواجبات من تأخر في الأداء. وتُطبَّق التخفيضات (الإخوة، المنح) على التلاميذ المعنيين.

المناداة اليومية وأيام القناطر

لا تسجّل المناداة اليومية حسب القسم إلا الغياب والتأخر. وفي أيام القناطر أو غداة العطل، ترى بسرعة مستوى الغياب.

الطاقم: العطل مع المصادقة

تدبّر وحدة الموارد البشرية حضور الطاقم، وطلبات العطل مع المصادقة، والوثائق. فتبقى متحكماً في الفترات الحرجة.

الإعلانات والإشعارات

تتيح الإعلانات والإشعارات داخل التطبيق إخبار الأسر والفريق بتواريخ العطل، وتأكيد الأعياد، وتغيير التوقيت. وبالنسبة للرسائل الفردية، يُعدّ نوري روابط مشاركة تُفتح على هاتف المدرسة (واتساب أو رسائل قصيرة)، وسيضيف تطبيق نوري للآباء، المبرمج، الإشعارات الفورية.

الانتقال بين السنوات

تساعد وظيفة الانتقال بين السنوات على إنشاء السنة الجديدة ونقل التلاميذ إلى المستوى الموالي، مع الاحتفاظ بأرشيف السنة المنصرمة.

لوحة القيادة والتقارير

تمنحك لوحة القيادة، المكيّفة حسب كل دور، والتقارير القابلة للتصدير بصيغة CSV لبرنامج إكسل، رؤية واضحة، بما في ذلك على مستوى عدة مدارس بالنسبة للمجموعات، بفضل أداة التنقل بين المؤسسات.

ما لا يقوم به نوري

لا يرتبط نوري بمنظومة مسار ولا يدبّر بيانات النقط. ولا يعوّض المقرر الرسمي: إنه يساعدك على تطبيقه في مدرستك وعلى إبلاغه للأسر.

الجدول السنوي وتخطيط السيولة

لا يقتصر أثر الجدول على مواعيد الأداء، بل يمتد إلى تخطيط السيولة على امتداد السنة. فالمداخيل لا تصل بانتظام، والمصاريف بدورها تعرف ذروات.

ذروات المداخيل والمصاريف

الفترة	المداخيل	المصاريف
شتنبر	رسوم التسجيل وإعادة التسجيل، القسط الأول	الأجور، اللوازم، الصيانة قبل الدخول
أشهر الأعياد الكبرى	تأخر محتمل في الأداء	الأجور كالمعتاد، وأحياناً منح للطاقم
الربيع	تسبيقات إعادة التسجيل	تحضير السنة الموالية
يوليوز وغشت	مداخيل ضعيفة أو منعدمة إذا كانت السنة من عشرة أشهر	الأجور، الأشغال، التجهيز

مثال بالأرقام

لنتخيل مدرسة تضم 250 تلميذاً بقسط شهري متوسط قدره 1.600 درهم على عشرة أشهر، أي 400.000 درهم شهرياً من شتنبر إلى يونيو، و4.000.000 درهم سنوياً. وتبلغ كتلة الأجور والمصاريف الثابتة نحو 320.000 درهم شهرياً على اثني عشر شهراً، أي 3.840.000 درهم سنوياً.

في يوليوز وغشت، لا تدخل أقساط، بينما تستمر المصاريف: 640.000 درهم يجب تغطيتها من الفائض المتراكم خلال السنة، أي 80.000 درهم شهرياً على عشرة أشهر. فإذا تأخر الأداء في شهر عيد الأضحى أو في شهر عطلة الشتاء، تتقلص هذه الهوامش، وقد تجد المدرسة نفسها في ضيق في بداية الصيف.

لهذا يجب أن يقرأ المحاسب الجدول السنوي بعين مالية: أين ستتأخر المداخيل؟ متى تُستخلص رسوم إعادة التسجيل؟ وكم يجب ادخاره شهرياً لتغطية الصيف؟ وهنا تظهر فائدة لائحة واجبات شهرية واضحة تبيّن من تأخر، حتى يتم التذكير في الوقت المناسب، بعد الاستئناف لا خلال العطلة.

أسئلة الآباء في اجتماع الدخول وكيف تجيب عنها

يتكرر في كل اجتماع دخول عدد من الأسئلة حول الجدول. والاستعداد لها مسبقاً يعطي انطباعاً بالاحترافية.

«لماذا نؤدي شهر دجنبر كاملاً وفيه عطلة؟» الجواب: لأن القسط الشهري هو تقسيط لتكلفة السنة الدراسية كاملة، والتكاليف الثابتة للمدرسة، من أجور وكراء وتأمين، لا تتوقف خلال العطل. وهذا منصوص عليه في النظام المالي الذي وقّعتموه.

«هل ستعطّلون يوم الجمعة الذي يلي العيد؟» الجواب: سياستنا هذه السنة هي [القاعدة المعتمدة]، وقد أعلنّاها في الجدول السنوي، وسنطبقها على جميع المناسبات بالطريقة نفسها.

«كيف سنعرف تاريخ العيد بالضبط؟» الجواب: سنرسل رسالة إلى جميع الأسر مساء الإعلان الرسمي، تتضمن تاريخ الإغلاق وتاريخ وساعة الاستئناف.

«ماذا نفعل بأطفالنا في الأيام التربوية؟» الجواب: أعلنّا هذه الأيام منذ الآن حتى تتمكنوا من الاستعداد، وهي محدودة العدد. [وإذا كانت المدرسة تقترح حراسة: يمكن تسجيل الأطفال في الحراسة الاختيارية.]

«هل يمكن أن نسافر قبل العطلة بيومين؟» الجواب: الدروس مستمرة إلى آخر يوم معلن، ونبرمج فيه أنشطة مفيدة. والغياب يُسجَّل كأي غياب، ولا تُعاد الفروض لأسباب شخصية.

«هل سيتغير التوقيت في رمضان؟» الجواب: نعم على الأرجح، وسنعلن التوقيت الجديد قبل أسبوع على الأقل، بجدول واضح لكل سلك.

إن الأجوبة الهادئة والمنسجمة مع ما هو مكتوب في الجدول والنظام الداخلي تقطع الطريق على النقاشات الفردية التي تستنزف وقت الإدارة طيلة السنة.

لائحة تحقق للجدول السنوي

نهاية غشت

• الحصول على الوثيقة الرسمية لتنظيم السنة من مصدر رسمي.
• إنشاء السنة الدراسية والفترات في البرنامج.
• إدخال العطل والأعياد ذات التاريخ الثابت.
• إدخال الأعياد الدينية مع عبارة «في انتظار التأكيد».
• تقرير سياسة القناطر.

النصف الأول من شتنبر

• وضع الفروض ومجالس الأقسام.
• تحديد الأيام التربوية.
• وضع اجتماعات الآباء والأحداث.
• ملاءمة المواعيد المالية (تأجيل الآجال عند الحاجة).
• نشر الفترات «الحمراء» لعطل الطاقم.
• عدّ الأيام الدراسية الفعلية حسب كل يوم من أيام الأسبوع.
• إرسال الجدول المؤرَّخ والمصادق عليه إلى الأسر.

خلال السنة

• تذكير قبل كل عطلة بأسبوع.
• رسالة تأكيد مساء كل إعلان رسمي عن عيد.
• استعمال زمن رمضان جاهز قبل أسبوع.
• تتبع الغياب عشية العطل وغداتها.
• نشر التحيينات مع تاريخ نسخة جديد.

الربيع والصيف

• التحقق من التخطيط العكسي للأقسام الإشهادية.
• الإعلان عن جدول إعادة التسجيل.
• تحضير الانتقال بين السنوات.
• حصيلة جدول السنة والدروس المستخلصة.

أسئلة شائعة حول العطل والمواعيد المدرسية بالمغرب

هل يمكن لمدرسة خصوصية أن تعتمد عطلاً مختلفة عن العمومي؟

تتمتع المدارس الخصوصية بهامش في التنظيم الداخلي، لكنها تندرج ضمن التنظيم العام للسنة الذي تحدده الوزارة، خاصة في ما يتعلق بالامتحانات الرسمية. ولأي اختلاف مهم، استفسر لدى مديريتك الإقليمية.

أين أجد المقرر الرسمي للسنة؟

لدى الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية، أو الأكاديمية الجهوية، أو المديرية الإقليمية. واحذر الوثائق مجهولة المصدر المتداولة في مواقع التواصل.

كيف أعلن عن الأعياد الدينية التي لم يتأكد تاريخها؟

اذكر تاريخاً محتملاً مع عبارة «في انتظار التأكيد»، واشرح منذ الدخول كيف ومتى ستؤكد المدرسة التاريخ، وغالباً يكون ذلك مساء الإعلان الرسمي.

هل نفوتر الأشهر التي تتضمن عطلاً؟

تفوتر أغلب المدارس هذه الأشهر بشكل عادي، لأن التكاليف الثابتة مستمرة. والأساس أن يُكتب ذلك في العقد أو النظام المالي منذ التسجيل.

هل نعتمد القنطرة؟

إنه اختيار المؤسسة. المهم أن يُتخذ القرار مسبقاً، وأن تُعلن القاعدة في شتنبر، وأن تُطبَّق بثبات.

كيف ندبّر توقيت رمضان؟

أعِدّ مسبقاً استعمال زمن خاصاً منسجماً مع التوجيهات الرسمية للسنة، وأعلن التوقيت قبل أسبوع على الأقل، وعزّز الحراسة عند الخروج في الأيام الأولى.

ماذا نفعل إذا مددت السلطات عطلة في آخر لحظة؟

تحقق من المعلومة في مصدرها الرسمي، وأخبر الأسر والطاقم فوراً، ثم عدّل الفروض والاجتماعات. وتوفُّر رسائل نموذجية جاهزة يوفر وقتاً ثميناً.

كم يوماً تربوياً يمكن برمجته؟

يتوقف ذلك على تنظيمك وعلى الإطار المعمول به. كن معتدلاً، وامنح هذه الأيام مضموناً محدداً، وأعلنها منذ الدخول.

كيف نتجنب سفر الأسر قبل العطلة؟

بالوقاية، وتسجيل الغياب، والحوار، ووضع أنشطة مفيدة في الأيام الأخيرة. فالقاعدة الواضحة المطبقة على الجميع أنجع من تذكير عابر.

هل يستطيع البرنامج جلب المقرر الرسمي آلياً؟

لا. لا يرتبط نوري بمنظومة مسار ولا بأنظمة الوزارة: تُدخل التواريخ الرسمية مرة في السنة، ثم تدبّرها مع أحداثك الخاصة.

هل ننشر الجدول بالعربية والفرنسية؟

يُنصح بذلك إذا كانت أسرك مرتاحة في إحدى اللغتين. ونسخة واحدة مؤرَّخة باللغتين تجنّب الالتباس.

ماذا عن الأنشطة خلال العطل؟

إذا كنت تقترح حراسة أو دورات تدريبية، فسجّلها في الجدول، وفوترها كبند رسوم مستقل، وافتح التسجيل مبكراً بما يكفي.

هل يمكن تعويض يوم ضائع بسبب إغلاق استثنائي؟

نعم، إذا رأت الإدارة أن الأمر ضروري، خاصة بالنسبة للأقسام الإشهادية. ويمكن التعويض بصباح سبت أو بحصص دعم موزعة على عدة أسابيع. والمهم إخبار الأسر مسبقاً بالتاريخ والتوقيت، وعدم فرض التعويض في آخر لحظة، وتسجيل الحضور في حصص التعويض كما في الأيام العادية.

كيف نتعامل مع أسرة تطلب استثناءً لسفر عائلي ضروري؟

الحالات الإنسانية الحقيقية (مرض قريب، عزاء، التزام قاهر) تستحق التفهم. استقبل الأسرة، واطلب منها إخبارك كتابياً، وسجّل الغياب مع سببه، واتفق معها على طريقة لاستدراك ما فات. أما الطلبات المتكررة لأسباب الراحة أو الأسعار، فيُطبَّق عليها المبدأ العام نفسه الذي أُعلن للجميع، حفاظاً على العدل بين الأسر.

هل يجب إعادة نشر الجدول كاملاً عند كل تعديل؟

ليس بالضرورة. يكفي غالباً إرسال رسالة قصيرة تشرح التعديل، مع رابط أو صورة للنسخة المحيّنة بتاريخها الجديد. أما إذا تراكمت التعديلات، فمن الأفضل إعادة نشر الجدول كاملاً حتى لا تضيع الأسر بين الرسائل.

هل يختلف الجدول بين التعليم الأولي والثانوي داخل المدرسة نفسها؟

يمكن أن يختلف في بعض التفاصيل، كالدخول التدريجي لأطفال التعليم الأولي، أو انتهاء الدروس مبكراً بالنسبة للأقسام الإشهادية، أو أنشطة خاصة بكل سلك. لكن يُستحسن أن تبقى العطل والأعياد وسياسة القناطر موحدة داخل المؤسسة، لأن كثيراً من الأسر لها أبناء في أسلاك مختلفة، ولا يمكنها التعامل مع جدولين متناقضين. والحل العملي هو جدول واحد للمؤسسة، مع إشارات واضحة إلى ما يخص سلكاً بعينه. ويمكن مثلاً استعمال رمز صغير لكل سلك بجانب المواعيد الخاصة به، حتى تجد كل أسرة بسرعة ما يعني أبناءها دون أن تضطر إلى قراءة الجدول كله في كل مرة، وحتى يبقى الجدول مرجعاً موحداً للجميع داخل المؤسسة.

مسرد المصطلحات

• مقرر تنظيم السنة الدراسية: وثيقة رسمية تحدد الدخول والعطل والامتحانات للسنة.
• الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين: الهيئة الجهوية المشرفة على قطاع التربية.
• المديرية الإقليمية: المستوى المحلي لإدارة التربية.
• الأسدس: نصف السنة الدراسية، ويُعتمد أساساً للتقويم.
• عيد بتاريخ ثابت: عيد وطني لا يتغير تاريخه الميلادي.
• عيد بتاريخ متغير: عيد ديني يتبع التقويم الهجري ورؤية الهلال.
• القنطرة: يوم غير معطَّل يقع بين عيد وعطلة نهاية الأسبوع، وكثيراً ما يُعطَّل.
• اليوم التربوي: يوم عمل للأساتذة دون حضور التلاميذ.
• الأيام الدراسية الفعلية: الأيام المدرَّسة فعلاً بعد حذف العطل والأعياد والأيام دون تلاميذ.
• التخطيط العكسي: تخطيط ينطلق من موعد نهائي، هنا الامتحان، ويرجع إلى الوراء.
• الانتقال بين السنوات: المرور من السنة المنصرمة إلى السنة الجديدة في التنظيم وفي البرنامج.
• تاريخ النسخة: تاريخ يُذكر على الجدول لتمييز النسخة المحيّنة.
• مسار: منظومة الوزارة المعلوماتية للتدبير المدرسي الرسمي.

خلاصة: جدول حي ومدرسة مطمئنة

لا يقتصر تدبير العطل والمواعيد المدرسية بالمغرب على نسخ التواريخ الرسمية. إنه أداة قيادة تربط بين الجانب التربوي والمالية والطاقم والتواصل، وعليه أن يتعايش مع تواريخ غير مؤكدة. والمدارس التي تبنيه بمنهجية في غشت، وتنشره بوضوح في شتنبر، وتحييه طيلة السنة، تكسب الهدوء والمصداقية لدى الأسر والنجاعة في العمل.

ولو كان عليك أن تحتفظ بخمسة إجراءات فقط، فهي: الانطلاق كل سنة من الوثيقة الرسمية لا من الجدول القديم؛ والإعلان عن الأعياد الدينية بمجال زمني ومسطرة للتأكيد؛ وتقرير سياسة القناطر في شتنبر؛ وملاءمة آجال الأداء مع العطل والأعياد؛ ونشر نسخة واحدة مؤرَّخة تُحيَّن عند كل تغيير. هذه الإجراءات الخمسة، البسيطة في ظاهرها، تغيّر العلاقة مع الأسر وتخفف كثيراً عبء الكتابة طيلة السنة، وتمنح الأساتذة رؤية واضحة تمكّنهم من توزيع مقرراتهم ووضع فروضهم في الأوقات المناسبة.

هل تريد تدبير السنوات والفترات والجدول السنوي والعطل واستعمال الزمن والأقساط الشهرية في أداة واحدة، بالعربية والفرنسية؟ جرّب نوري مجاناً على نوري عبر العرض التجريبي، وحضّر جدول مدرستك ابتداءً من اليوم.